IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL PREESCOLAR

La importancia del JUEGO en preescolar constituye una de las actividades centrales de todo niño, este no juega solo para realizar actividades placenteras sino para exteriorizar sus alegrías, tristezas, enojos. Pero.... 

¿Qué es el juego?

El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.

El juego es una actividad inherente a todo pequeño. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.

LA IMPORTANCIA Y EL VALOR DEL JUEGO EN PREESCOLAR

• El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego.
• El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares.
• El juego muestra la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego.
• El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea.
• A través del juego los niños los niños se involucran con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro.
• El juego estimula todos los sentidos.
• El juego enriquece la creatividad y la imaginación.
• El juego ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas.
• El juego es divertido, y los niños tienden a recordar las lecciones aprendidas cuando se están divirtiendo.

El juego facilita el desarrollo de:Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.

• Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
• Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
• Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar
• Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros

El juego facilita el aprendizaje sobre:Su cuerpo- habilidades, limitaciones

• Su personalidad- intereses, preferencias
• Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños
• El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y límites
• La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores
• Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas
• Solución de problemas- considerar e implementar estrategias
• Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias

El juego a través de las etapas de desarrollo de los niños:Un año- estimulación de los sentidos, repetición, colores brillantes

• Uno a tres años- movimiento físico, comienza el juego imaginativo, juego paralelo
• Tres a cinco años- arte, construcción, juego con otros niños o adultos
• Seis a doce años- juego social, juegos de reglas, juegos que complementan las actividades escolares, desarrollo de intereses personales, juego independiente, colaborativo, y competitivo.

TIPOS DE JUEGO EN PREESCOLAR

Los Juegos recreativos

Los juegos recreativos están encaminado a lograr que los niños y niñas de la enseñanza preescolar se recreen y se desarrollen en colectivo, dentro de ellos podemos encontrar los juegos tradicionales que tanto bienestar dan a los pequeños.

Los Juegos tradicionales

Los juegos tradicionales son los que se practican en grupo con el fin de divertirse y entretenerse. Muchos de los juegos tradicionales que aún son vigentes se remontan a siglos atrás y por eso se les llama “tradicionales”, porque muchas generaciones han crecido practicando esos juegos y porque tienen una importancia cultural de que se sigan practicando juegos que se realizaban cuatro siglos atrás. Por eso es importante mantener y hacer que los más “pequeños” practiquen estos juegos, ya que son de gran interés tanto para ellos como para los demás, y además tenemos que evitar que otros juegos no tan culturales invadan el terreno a estos juegos ya que no son tan instructivos.

Los Juegos didácticos

Los juegos didácticos tienen la función de enseñar jugando de ahí su nombre, el niño de 5 años no tiene conciencia de que se está nutriendo de conocimientos ellos solo asimilan el juego y como tal lo disfrutan, es muy decisivo el papel que juega la educadora en este momento, de ella depende que no se violen los tres requisitos que deben cumplir los juegos didácticos:

• Tarea didáctica.
• Acciones lúbricas.
• Las reglas del juego.

Si falta uno de estos elementos no estaríamos en presencia de un juego didáctico se estaría jugando con fin recreativo no educativo. Estos tipos de juegos también pueden instruir a todo tipo de niños y niñas solo debemos realizar una buena selección de los mismos en cuanto a edad, intereses y exigencia realizadas por el propio infante.

La edad preescolar constituye una etapa de la vida donde se desarrolla el pensamiento, la imaginación, la memoria, así como hábitos y habilidades, donde existen grandes reservas intelectuales que facilitan el desarrollo y formación de diversas capacidades y cualidades de la personalidad. Por lo tanto, las influencias educativas que reciben los niños determinan en gran medida cómo serán al crecer.